希望职业学校全封闭式特色管理助力学生成才

职业教育网 2025-11-01 02:29:38

学生管理工作一直都是学校的重点工作，成都郫县希望职业学校认真贯彻集团提出的“四中心、五满意”工作要求，把“学生管理”落到处，“以生为本、立德树人、成人成才”作为学生管理的宗旨，形成了具有鲜明特色的学生管理方法，助力学生成长。

一、全封闭寄宿制管理

学校实行全封闭寄宿制管理制度，有利于提高学生学习成绩、生活技能;有利于培养独立生活能力，形成良好习惯;有利于提升综合素质、养成良好品质;有利于学生交往合作、屏蔽不良影响。

二、学生日常生活管理

学校着力培养学生日常行为、遵章守纪、文明礼仪、吃苦耐劳、勤俭节约、团结合作、自主管理、健康生活等八大习惯，通过管理制度，从各方面培养学生日常行为习惯的养成。

1、学生寝室内务标准：做到两关、六净、五无、六齐;

2、学生形象标准：要求着装统一，装扮得体，言行得体;

3、课堂标准：上课坐姿端正、整齐、学习用具摆放整齐，教室干净整洁。

三、全方位信息化特色管理

01、安全管控：学生进出校门人脸识别;校内以及教室监控无死角;规范外来人员、车辆登记制度，进校无缝对接，疫情期间进校人员需提供健康绿码并测量体温进入，无关人员严禁入校。

02、手机管理：学校实行通讯工具集中管理制度。每一间教室配备了专用手机袋，打造无手机课堂，捍卫课堂纪律。上课预备铃响前，同学们自觉将手机关机或静音后，放入袋中，课后再取回。

03、家校共育:每月开一次家长会，现场会议和视频会议相结合的方式展开，同时班主任及时在家长群里反馈学生动态，全面实现信息化促进家校共育。

“蒙养玉成必作于细。”成都郫县希望职业学校在培养新时代社会实用型人才的征程中，始终坚持“授教先育人”的培养模式，千方百计将“以学生为中心”的理念贯穿于教育教学当中，通过改善学生生活学习环境，增强关心关爱，注重人才培养等多种方式，让学生们接受知识和文化的洗礼，最终成为品德高尚、技能过硬的优秀人才。

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